Lehrplan-Info

Folgende mathematische Grundtätigkeiten sind aktuell (10.07.2021) laut MS-Lehrplan für Mathematik zu entwickeln:

–  Produktives geistiges Arbeiten, insbesondere: Kombinieren vertrauter Methoden; Analysieren von Problemen, Begründungen, Darstellungen, mathematischen Objekten; Anwenden bekannter Verfahren, auch in teilweise neuartigen Situationen; Abstrahieren und Konkretisieren; Verallgemeinern und Spezialisieren.

–  Argumentieren und exaktes Arbeiten, insbesondere: präzises Beschreiben von Sachverhalten, Eigenschaften und Begriffen (Definieren); Arbeiten unter bewusster Verwendung von Regeln;

Begründen (Beweisen); Arbeiten mit logischen Schlussweisen;

Rechtfertigen von Entscheidungen (etwa der Wahl eines Lösungsweges oder einer Darstellungsform).

–  Kritisches Denken, insbesondere: Überprüfen von Vermutungen;

Überprüfen von Ergebnissen; Erkennen von Unzulänglichkeiten mathematischer Modelle; Erkennen von Mängeln in Darstellungen oder Begründungen; Überlegen von Bedeutungen mathematischer Methoden und Denkweisen; Überlegen der Bedeutung des Mathematikunterrichts für die eigene Person.

–  Darstellen und Interpretieren, insbesondere: verbales, formales oder graphisches Darstellen von

Sachverhalten; geometrisch-zeichnerisches Darstellen von Objekten; Finden und Interpretieren graphischer Darstellungen; Erstellen und Interpretieren von mathematischen Modellen außermathematischer Sachverhalte.


Die grün dargestellten Abschnitte können sehr gut durch Sudokus abgedeckt werden. So ist es beispielsweise nicht zwingend notwendig, den Schüler:innen eine Lösung des Sudokus zur Verfügung zu stellen. Ob das fertiggestellte Sudoku richtig oder falsch ist, kann jede Person durch die präzise Überprüfung der drei grundlegenden Sudoku-Regeln selbst feststellen.

Insofern bieten sich Sudokus gerade für die Bereiche
Begründen
Argumentieren
Überprüfen
Erstellen eigener Lösungsstrategien an





Zuletzt geändert: Donnerstag, 23. April 2026, 20:06