Texte aus bidok

Hinweis: Die Reihenfolge der Texte erfolgt chronologisch nach dem Erscheinungsdatum.

• Markowetz, Reinhard (1998): Dialogische Validierung identitätsrelevanter Erfahrungen. - ein Konzept zur Entstigmatisierung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen als Gegenstand und Ziel einer integrativen Pädagogik. Schriftliche Fassung des Vortrages in der Arbeitsgruppe "Innerpsychische Prozesse" anläßlich der Jahrestagung der IntegrationswissenschaftlerInnen vom 11.-14.März 1998 in Mainz.
  

• Jenewein, K. Martin (1997): Stigma-Management. Fallstudien zur biographischen Identität von ehemaligen Sonderschülern. Diplomarbeit, Geisteswissenschaftlichen Fakultät der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck.

• Forster, Rudolf (1982): Wie man lernbehindert wird. Zur Aussonderung "dummer" Schüler. Buch, Erschienen in: Forster, Rudolf/ Schönwiese, Volker (Hrsg.): BEHINDERTENALLTAG - wie man behindert wird, Jugend und Volk, Wien 1982, S. 153 - 170.
  

• Forster, Rudolf (1982): Einübung in Bescheidenheit. Zur Erziehung lernbehinderter Sonderschüler. Buch, erschienen in: Forster, Rudolf/ Schönwiese, Volker (Hrsg.): BEHINDERTENALLTAG - wie man behindert wird, Jugend und Volk, Wien 1982, S. 171 - 186.

• Lösel, Friedrich (1975): Prozesse der Stigmatisierung in der Schule. Buch, erschienen in: Manfred Brusten/Jürgen Hohmeier(Hrsg.), Stigmatisierung 2, Zur Produktion gesellschaftlicher Randgruppen, Darmstadt 1975. S. 7 - 32