Autismus
Abschlussbedingungen
Texte aus bidok
Rainer Grubich (2008): "Autismus und Integration - Die Quadratur des Kreises ?!". Kinder und Jugendliche mit autistischer Wahrnehmung in der integrativen Beschulung im Wiener Regelschulwesen: Schwerpunkt Sekundarstufe I - individuelle Entwicklungsmöglichkeiten, didaktische Bedingungen und strukturelle Notwendigkeiten. Diplomarbeit, eingereicht an der Universität Wien.
Zuletzt geändert: Dienstag, 20. August 2024, 17:31